| เรียนคณิตศาสตร์อ่อน
ทำไมนักเรียนบางคนมีปัญหาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์
นักเรียนบางคนที่คุณพบเห็นหรือแม้กระทั่งคนใกล้ชิดคุณเองอาจจะเป็นผู้มีปัญหาในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ การที่เรารู้สาเหตุของปัญหาว่าทำไมพวกเขาเหล่านั้นถึงมีปัญหาด้านการเรียนคณิตศาสตร์ อาจจะทำให้คุณสามารถทำงานร่วมกับพวกเค้าเหล่านัน้ได้อย่างดี ตัวอย่างของเหตุที่ทำให้มีปัญหาด้านการเรียนคณิตศาสตร์เช่น
มีปัญหาในการจำ
เขา/เธอก็ไม่ทราบว่า 4 x 6 = 24, "ฉาก"หมายถึง"ทำมุมสี่เหลี่ยม" ตัวเลขด้านล่างของเศษส่วนบอกจำนวนส่วนเท่ากันหรือว่า 0.6 จะอ่าน"6 / 10. พวกเราบางคนมีความทรงจำที่ดีสำหรับข้อมูลกว่าคนอื่นๆ บางครั้งเราจำไม่ได้แม้เราพยายามที่จะจำ บางครั้งเราไม่ได้ตั้งใจจะจำ บางครั้งเราก็ไม่ได้เรียนรู้เทคนิคที่ดีสำหรับการจดจำ
มีปัญหาด้านทักษะการเรียงลำดับ
ลักษณะนี้เป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำ ในกรณีนี้ เขา/เธอไม่สามารถจำรายการของลำดับขั้นตอนในกระบวนต่างๆได้ ตัวอย่างเช่น เขา/เธออาจจะมีปัญหาเรื่องการลำดับตัวเลขหรือขั้นตอนการปฏิบัติในการเรียงลำดับในหมวดหมู่หรือการหักเศษส่วน ปัญหาคือนักเรียนไม่เข้าใจแนวคิดพื้นฐาน บางครั้งปัญหานี้เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความคิด
มีปัญหาด้านความเข้าใจในความคิดทางคณิตศาสตร์
การขาดความเข้าใจดังกล่าวทำให้นักเรียนมักมีปัญหาด้านการเรียน ซึ่งพวกเขามักจะ"ลืมกฎ"และไม่มีอะไรจะถอยกลับเมื่อไม่สามารถที่จะความจำได้ ความสำคัญของการเข้าใจในหลักการช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ในหลายๆด้าน ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจมากขึ้น ทำให้จำง่ายขึ้น ช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาแบบใหม่ๆ
ขาดทักษะในสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งใหม่
ทักษะทางคณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของทักษะต่างๆและอื่นๆ ถ้าขาดทักษะทางคณิตศาสตร์นี้แล้ว อาจจะส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถเรียนรู้ในทักษะที่ใหญ่กว่าได้
ไม่มีความเชื่อมั่นในตัวเองว่าจะทำได้
นักเรียนบางคนไม่คิดว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ดี หรือพวกเขามีความมั่นใจน้อย ว่าพวกเขาไม่เต็มใจที่จะนำออกมาพยายามลองเรียนรู้ นักเรียนบางคนหมดหวังก่อนที่จะเริ่มทำ
มีปัญหาในด้านความรับรู้เรื่องเวลาและระยะเวลา
บางครั้งปัญหาเรื่องของเวลาเป็นสาเหตุทำให้นักเรียนไม่เอาใจใส่ บางเวลานักเรียนบางคนไม่สามารถที่จะอดทนกับสิ่งต่างๆที่จะต้องใช้เวลายาวนาน ซึ่งสิ่งนี้จะสร้างนิสัยที่ไม่ดีให้แก่นักเรียน ทำให้ไม่คำนึกถึงประสบการณ์ที่จะได้รับ
สอนพิเศษ | 
